2015奉化市初中毕业生综合素质测评方案(9)

　　（三）"三残"学生凭有效证明，直接视作P等，但不能确定A等。

　　（四）因病不能参加测评的，可申请延缓测试，但须提供市人民医院证明，经学校批准后有效。延缓期至学校安排的补测期。

　　实践与服务类

　　实践与服务包含社会实践、社会服务和安全教育与实践三个分项。若三个分项测评结果为1A2P或2A1P或3A，则实践与服务测评结果为A等；若三个分项测评结果为3P，则实践与服务测评结果为P等；若三个分项测评结果含有E等，则实践与服务测评结果为E等。

　　A．社会实践测评实施办法

　　（一）测评内容与方式

　　测评内容包括完成社会实践的课时情况和社会实践表现两个方面。

　　1．完成课时情况

　　完成课时情况测评主要由教师根据学生参加社会实践活动过程完成课时情况进行综合评定，测评结果分P、E两等。完成2周的社会实践活动课时（包括必须在市级社会实践基地完成3天实践项目）和学校劳动技术课程学习的，则可评定为P等，未完成社会实践活动课时和学校劳动技术课程学习的，则评定为E等。

　　2．社会实践表现

　　社会实践表现的测评主要由教师根据学生在社会实践活动过程中的表现及成效等情况，通过学生自评、同学互评、教师评议等进行综合评定。测评结果分P、E两等。

　　（二）测评结果的评定

　　1．完成课时情况和社会实践表现两方面测评结果均为P等，则社会实践测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则社会实践测评结果为E等。

　　2．学生在达到P等的基础上，并符合以下条件之一，其社会实践测评结果为A等：

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