2015余姚市初中毕业生综合素质测评方案(16)

　　（3）操作技能

　　操作技能主要反映学生综合运用信息技术的能力。

　　①测评内容：初中信息技术教材所要求的操作系统和应用软件的相关操作。具体内容如下：

　　A、操作系统（windows系列）相关操作。

　　B、Word相关操作。

　　C、Powerpoint相关操作。

　　D、Excel相关操作。

　　E、Frontpage相关操作。

　　F、Internet相关操作。

　　G、Photoshop相关操作。

　　H、Flash相关操作。

　　②测评方式：上机测评或评价学生作品。

　　③测评结果：根据试题的评分标准由评委打分或由考试软件自动批改，根据测试成绩，由学校确定为P等或E等。测评结果为Ｅ等的学生允许补测一次，但其信息技术测评结果不能评定为Ａ等。

　　2.测评结果的认定

　　（1）学习品质、理论知识和操作技能三方面测评结果均为P等，则信息技术测评结果为P等；若三方面测评结果中含有E等，则信息技术测评为E等。

　　（2）学生在达到P等的基础上，符合以下条件之一的，可评定为A等。

　　①初中阶段参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛（浙江赛区）获奖者；

　　②参加宁波市中学生纵横码汉字输入比赛获等级奖的；

　　③参加宁波市中学生计算机程序设计竞赛获等级奖的；

　　④参加余姚市中学生计算机程序设计竞赛获等级奖的；

　　⑤初三年级通过市教育局组织的信息技术理论知识测试取得优良成绩者，获得A等人数累计控制在学校毕业生人数的15%以内。

　　（二）科学实验操作

　　1.测评内容与方式

　　（1）测评内容：由市中招办在本届学生初中阶段使用的《科学》教材中选取，确定10个以上必做的学生实验，并在初三年级第二学期公布每个实验操作测评要点和要求。

　　（2）确定办法：测评前一天由市中招办公布3个测评的实验，其中物理、化学和生物各1个；测评时再由学生个人抽取其中1个实验。

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