2015年象山县初中毕业生综合素质测评方案(10)

　　1.行为表现

　　行为表现主要包括学生参与本课程的态度、表现和习惯等情况。由教师结合学生自评、学生互评等进行综合评定，测评结果分P、E两等。

　　地方课程和学校课程两方面学习表现均为P等，则本项测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则本项学习表现测评结果为E等。

　　2.学习效果

　　地方课程的学习效果测评以学生学习《地方课程标准》所规定的通用知识和本土相关知识为主。测试由学校组织命题、测试，采取纸笔开卷测试形式，由教师根据测试结果评定为P等或E等。评定结果为E等的学生允许补测一次。学校课程学习效果的测评由指导教师按开设课程的具体测评标准，根据学生在本课程学习中获得基本技能或活动成果评定为P、E两等。

　　地方课程和学校课程两方面学习效果均为P等，则本项测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则本项学习效果测评结果为E等。

　　（二）测评结果的评定

　　行为表现和学习效果两方面测评结果均为P等，则本项测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则本项测评结果为E等。

　　四、综合素质测评方案的组织实施

　　学校要成立以校长、教师代表、学生代表和学生家长代表组成的学生综合素质测评工作委员会。学校综合素质测评工作委员会要根据本意见精神，制订学校综合素质测评工作的实施细则和具体办法。各校必须把学校的综合素质测评实施方案报县教育局普教科审核。

　　学校要将本意见和综合素质测评方案、细则通过多种渠道告知学生及其家长，并做好相关内容的解释和说明答疑工作。要对校内各班级的学生综合素质测评工作进行指导和监督，接受咨询、投诉与举报，及时解决测评中的问题。对初中毕业生的综合素质测评应以班级为单位进行，该项工作应在2015年4月底之前完成。

　　附件：

　　1. 象山县2015年初中毕业生综合素质评价汇总表.doc
　　2. 2015年初中毕业生综合素质测评—审美与艺术类测评成绩汇总表.doc
　　3. 2015年初中毕业生综合素质测评—实践与服务类测评成绩汇总表.doc 
　　4. 2015年初中毕业生综合素质测评—运动与健康类测评成绩汇总表.doc 
　　5. 2015年初中毕业生综合素质测评—探索与研究类测评成绩汇总表.doc
　　6. 象山县2015年初中毕业生综合素质评价表.doc

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