期中复习:人教版初一政治上册复习提纲(2)

　　17、如何发挥生命的独特性?P27

　　答：发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，

　　为社会贡献自己的智慧和才能。

　　18、如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P29-31

　　答：①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

　　19、紧急情况下的求生知识?P29-30

　　答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场

　　拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救，缓降逃生。

　　遇到溺水者：向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援

　　20、“珍爱生命，从我做起”平常我会怎样做?

　　①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、

　　21、为什么要肯定生命，尊重生命?P30-31

　　答：①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

　　③幸福快乐的生活从悦纳生命开始④生命是宝贵的，独一无二的

　　22、你会如何善待、尊重生命?

　　答：肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。

　　(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境

　　需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　23、如何实现人生的意义，追求生命的价值?P3032

　　答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　　生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献。

　　24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?

　　①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　　②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】

　　③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

　　⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(奉献生命，使生命价值延伸)

　　⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】

　　第四课欢快的青春节拍

　　25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面?P35

　　答：(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟

　　26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)?P36

　　答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

　　②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。

　　27、如何看待青春期心理矛盾?P37

　　①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

　　②心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

　　28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明P38

　　答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。(例子合理就行)

　　29、什么是真正的个性和独立?P40

　　答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

　　人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

　　30、男女同学之间的正常交往有哪些益处?P40

　　答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围

　　31、什么是青春，青春的内涵是什么?P41-42

　　答：①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;

　　②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动

　　的一种全新的感觉;

　　③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

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