2016年宁波市中考语文命题意图

　　1、注重知识积累考查，夯实语文教学基础

　　毫无疑问，积累是语文学习的重要组成部分，它是理解与表达的基础，是语文素养发展的奠基石。灿烂的中华文化为我们提供了大量的优秀的古诗文，绚丽的外国文明为我们呈现了众多的经典文字。传承经典，是语文教学不可分割的一部分，在语文卷中理应得到体现。前四道题目分别从汉字书写、古诗文名句、文言实词、文学名著等四个方面来考查学生的语文积累，四道题，四个维度，必做与选做相结合，力求让考查更加客观、公正和灵动。事实证明，唯有扎扎实实的积累与积淀，才能形成良好的语感，切实提高语言理解与表达能力，夯实语文教学基础。

　　2、选材融入时代元素，贴近学生生活实际

　　语文教学应该与时俱进，应该跳动着时代的脉搏。作为语文教学终端考查的试卷自然也不例外，字里行间要能闻到时代的气息，贴近客观的学生生活实际。在选择材料时，我们充分考虑到这一点，在任务型写作中，我们选择了Wi-fi这个热词，在真实的模拟情境中考查学生的信息筛选和文字表达能力;而“陪读”的这个阅读语段，则选择了当下的另外一个热点——陪读，很多考生其实就是陪读的当事人，他们有着切身的感受，即使没有陪读经历的同学，对这一现象也不陌生。 三个学生现身说法，表达自己的感受和见解，从材料的选择到观点的碰撞，都非常贴近他们的生活，而题目的命制也充分考虑到学生的思维层次和理解能力。而学生看到离自己生活异常接近的考查材料，无形之中也会减轻他们的思想负担，轻松上阵，更能检测出学生的语文素养。

　　贴近学生生活还要尽最大可能考虑学生的需求，如果一份试卷在检测的同时还能给学生以新的知识，那是最理想不过了。在《满足人的衬衫》这一语段考查中，我们根据文本的特质，按照“童话-故事”“童话-语言”“童话-形象”“童话-意义”四个层次推进设题，对学生而言，是答题，更是学习，不但明白了童话的特点，而且懂得了童话的阅读可以从以上四个方面展开，这样，应答之旅也便隐含了学习之旅。

　　3、借鉴先进评价理念，引领教学方式变革

　　语文学习的目的最终不应该停留在纸上，而是指向切实的现实生活，学生用自己的所学到的语文知识的和技能解决生活中的问题，这才是语文教学的本质。PISA测试理念充分体现了这一思想，它着眼于子在具体真实的情境中解决生活实际问题，像第5题“告诉爸爸在公共场合使用wifi的注意事项，以有效保护个人信息”就是典型的PISA理念体现，在一个真实的情境中检测出真实的问题解决能力。

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