2016年宁波外国语学校AP课程班介绍(2)

　　三、教学与管理

　　宁外AP中心采用中美合作教育管理的模式，实行“三位一体”的管理机制：校方负责中方教学管理和中心日常事务；狄邦教育管理集团负责升学指导、外方教学材料管理和与外方沟通；外方学术校长负责外方教学管理、升学指导，三方既分工又合作，相互配合支持，共同形成合力。

　　AP课程、学术英语等均由具有教师资格证书并附有AP课程教学经验的外籍教师全英文授课，并有多年美国AP课程、ESL课程的相关教学经验；中方教师队伍由具有丰富教学经验的教师和具有国际教育背景或双语能力的年轻教师组成，在按浙江省高中学业水平考试要求授课的同时，对语言培训课程和相关AP课程起到有力的支撑作用；升学指导教师队伍由狄邦公司指派，由富有升学指导经验或具有海外升学背景的教师和外籍升学指导组成；

　　四、宁外中美合作高中课程教育项目常见问题解答

　　1. 中美合作高中课程教育项目有什么优势？

　　1）中美课程完美组合，符合美国一流大学的录取标准。其课程设置既保证学生接受宽泛、均衡、多样的中国基础教育，又学习了美国大学广泛认可的具有大学水平的AP课程。这种既有宽度又有深度的课程组合，可以帮助学生在名校录取竞争中脱颖而出，占尽先机。

　　2）免学分，省学费。良好的AP成绩可以帮助学生折抵大学学分，获得免修课程、跳级和获得奖学金等待遇。

　　3）提前体验美式教育，缩短未来赴美留学的适应期。AP课程引进美式教学，采用全英文教材，AP课程及学术英语课程采用全外教授课，通过创造一个全英文的学习环境，帮助学生理解美国先进的教育理念、体验美式教育方法，从而大大缩短赴美留学的适应期。

　　4）发挥学生特长，提升学生品质。丰富、特色、综合的AP课程体系为学生的个性发展和可持续发展提供了一个良好的平台，充分保证每一学生能找到兴趣的契合点，且与国外学生相比，中国学生理科基础更为扎实，但这些科目对英语的要求相对略低，可以发挥学生的理科特长和外语特长，且相互促进。中美合作高中课程坚持文理融合、中西结合，共性和个性相互渗透，有利于培养外语见长、个性鲜明、全面发展，兼具中国心、世界眼、民族魂、国际范的国际化人才。

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