余姚市2016年初中毕业生综合素质测评方案(3)

　　（二）测评结果的评定

　　1．学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则音乐测评结果为P等；若两方面测评结果含有E等，则音乐测评结果为E等。

　　2．学生在达到P等基础上，符合下列条件之一，其音乐测评结果可评定为A等。

　　(1)初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长水平(音乐方面)A级及以上证书者；

　　(2)初中阶段参加余姚市级及以上教育行政部门组织的各项艺术活动并获得奖项者（活动项目由市教育局基教科认定）；

　　(3)初三年级参加教育局中招办组织的音乐基础理论知识测试取得优良成绩者，获得A等人数累计控制在毕业生总人数的15%以内。

　　美术测评实施办法

　　（一）测评内容与方式

　　测评内容包括学习品质和认知表现两个方面。

　　1．学习品质

　　学习品质的测评主要是根据学生参与课内外美术活动的兴趣、态度、表现及效果等情况进行综合评定，测评结果分P、E两等。

　　学习品质测评确定方法：学习品质测评必须同时符合以下三个条件即确定为P等，否则为E等。(1)学生每学期须达到教育行政部门规定的课时量(病、事假除外)；(2)学生能积极参加班级及学校所组织的美术实践活动；(3)学生能掌握一项以上(含一项)美术技能。

　　2．认知表现

　　认知表现主要包括基础理论知识（欣赏评述）、造型表现、设计应用、综合探索等四项内容。认知表现的测评分必测和选测两方面：欣赏评述为必测内容，采用笔试形式，由市教研室组织命题，由学校组织施考、阅卷，并根据成绩评定为P等或E等；造型表现(绘画、工艺制作等)、设计应用(创意设计等)、综合探索(主题探索等)为选测内容，由学生任选其一进行测评。由教师根据其测试水平评定为P等或E等。

　　认知表现的选测、必测两方面测评结果均为P等，则认知表现评定为P等；测评结果含有E等，应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次，但其美术测评结果不能评定为A等。

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