鄞州区2016年初中毕业生综合素质测评方案(10)

　　2.学习效果

　　地方课程的学习效果测评以学生学习《地方课程标准》所规定的通用知识和本土相关知识为主，测评由学校组织命题、测试，采取纸笔开卷测试形式，由教师根据测试结果评定为P等或E等。评定结果为E等的学生允许补测一次。学校课程学习效果的测评由指导教师按开设课程的具体测评标准，根据学生在本课程学习中获得基本技能或活动成果评定为P、E两等。

　　地方课程和学校课程两方面学习效果均为P等，则本项测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则本项学习效果测评结果为E等。

　　（二）测评结果的评定

　　行为表现和学习效果两方面测评结果均为P等，则本项测评结果为P等；若两方面测评结果中含有E等，则本项测评结果为E等。

　　四、综合素质测评方案的组织实施

　　各初中要成立由学校校长、教师代表、学生代表和学生家长代表组成的学生综合素质测评工作委员会，根据区教育局制定的初中毕业生综合素质测评方案，制订学校综合素质测评工作的实施细则与具体办法，并在校内公布。要加强对各班学生综合素质测评工作的指导和监督，并接受咨询、投诉与举报，及时解决测评中的问题，查处评价过程中的违规行为。

　　在区外借读需回我区参加学业考试的我区户籍考生，其综合素质测评等第由其就读的初中学校进行测评；社会考生的综合素质测评等第原则上均视为P等，经参加我区组织的项目测试或认定，符合条件者可获得A等。

　　综合素质测评工作应在2016年4月底之前完成，各初中学校要在5月11日前将综合素质测评工作的实施细则与具体办法、学生的综合素质测评结果报区教育局普教科。

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