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关于做好2014年普通高中特色项目招生工作通知

来源:家长帮社区    作者:水暖暖    2014-05-08 14:27:27

标签:2014宁波中考 特色项目招生说两句

    宁波中考网讯 奉化市教育局关于做好2014年普通高中特色项目招生工作的通知已发布。
   
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    奉化市教育局关于做好2014年普通高中特色项目招生工作的通知
   
    各普通高中、初中:
   
    为加快推进普通高中多样化发展,加强特色示范学校建设,为学生提供多元发展平台,根据宁波市教育局《关于做好2014年普通高中特色项目招生工作的通知》(甬教基〔2014〕132号)和奉化市教育局《关于做好2014年奉化市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的通知》(奉教普〔2014〕21号)有关精神,经研究,今年我市继续实施普通高中特色项目招生。现将有关事项通知如下:
   
    一、招生原则
   
    特色项目招生工作按照“学校申报、纳入计划、招生规范、录取同步”的原则实施,由符合条件的招生学校提出申报,报教育局审批同意后纳入普通高中招生计划。面向全宁波市招生的普通高中特色项目由宁波市教育局统一审批,获批的学校应根据学校实际制定特色项目招生计划,报宁波市教育局审批同意后向社会公布,并纳入该校今年普通高中招生总计划,未列入计划的一律不得招生。原则上各学校只能申报1~2个特色项目,招生数量根据项目特点和有利于特长学生培养的原则确定,一般不超过该校招生计划的3%,长期招收相关项目特长生且教学质量突出的学校招生计划可根据实际情况确定。
   
    二、招生学校的资质条件
   
    符合以下条件的学校可申请特色项目招生:
   
    1.严格执行《学校体育工作条例》、《学校艺术工作规程》以及国家、省、市颁布的文件精神等;
   
    2.特色项目师资配备充足,教学设施先进、充足,课程开齐开足,与申报项目相符的教师力量雄厚,项目教学质量高;
   
    3.近3年来获得与申报项目相符的奉化市级以上项目竞赛团体前三名或一等奖以上奖项,与申报项目相符的,或为宁波市级以上体育、艺术、人文、科技与发明等特色学校(含体育传统项目学校)。
   
    三、报考条件
   
    符合以下条件的学生可报考相应的特色项目学校:
   
    1.报考的学生必须是遵纪守法、符合《中学生守则》要求、未受过纪律过分,每学期须达到教育行政部门规定的课时量(病、事假除外),能积极参加班级及学校所组织的各项相对应的项目活动。
   
    2.符合奉化市普通高中报名条件,在初中阶段学业水平良好,综合素质评价3P1A以上,与特长相关的综合素质类测评须为A等,且具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质。
   
    3.报考体育特色项目的学生,《国家学生体质健康标准》测评结果必须为P等优秀级,同时还须符合下列条件之一:⑴初中阶段参加过奉化市级以上教育行政部主办的同类比赛获得个人项目前三名或一等奖,集体项目前三名或一等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑵初中阶段参加过宁波市级教育行政部门主办的同类比赛获得个人项目前六名或一、二等奖,集体项目前六名或一、二等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑶初中阶段参加过浙江省级以上教育行政部主办的同类比赛获得个人项目前八名或一、二、三等奖,集体项目前八名或一、二、三等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑷初中阶段参加过城运会、省运会、宁波市运会等同类比赛者,残疾学生参加过浙江省、宁波市残运会等同类残疾人比赛的应届初中毕业生;⑸虽然没有相关荣誉证书,但掌握一定的体育技能、具有较高体育竞技水平的应届初中毕业生。
   
    4.报考艺术特色项目的学生,还须符合下列条件之一:⑴初中阶段参加过奉化市级教育行政部门主办的同类比赛获得个人项目第一名或一等奖,集体项目第一名或一等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑵初中阶段参加过宁波市级教育行政部门主办的同类比赛获得个人项目前三名或一等奖,集体项目前三名或一等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑶初中阶段参加过浙江省级以上教育行政部门主办的同类比赛获得前六名或一、二等奖,集体项目前六名或一、二等奖的主力队员的应届初中毕业生;⑷获得浙江省学生艺术特长水平测试A级或具有相当水平(稀有乐器如:双簧管、大管、大号、圆号、长号、低音提琴、中提琴等可以适当降低级别)的应届初中毕业生。⑸虽然没有相关荣誉证书,但掌握一定的艺术技能、具有较高艺术竞技水平的应届初中毕业生。
   
    5.报考人文、科技与发明特色项目的学生,还须符合下列条件之一:⑴初中阶段参加过奉化市级教育行政部主办的同类比赛获得个人项目第一名或一等奖,集体项目第一名或一等奖(署名的须为第一作者)的应届初中毕业生;⑵初中阶段参加过宁波市级教育行政部主办的同类比赛获得个人项目前三名或一等奖,集体项目前三名或一等奖(署名的须为第一作者)的应届初中毕业生;⑶初中阶段参加过浙江省级以上教育行政部主办的同类比赛获得个人项目前六名或一、二等奖,集体项目前三名或一、二等奖(署名的须为第一作者)的应届初中毕业生;⑷虽然没有相关荣誉证书,但参与初中学校相关社团活动,掌握一定的技能、具有较高竞技水平的初中应届毕业生。
   
    四、招生办法审定与公布
   
    1.符合特色项目招生条件以及面向全宁波市范围招生的普通高中,需填报《2014年宁波市普通高中特色项目招生学校申报表》(见附件1),并提交培养方案(含培养目标、课程计划、师资、经费保障及设施条件等),面向全宁波市招生的普通高中还需填写《普高特长生培养统计表》(附件2)和《2011届至2013届特长生考入高校(或出国)情况登记表》(附件3),以上表格于4月30日前盖章后报奉化市教育局普教科,并同时以电子文档形式报至136056467@qq.com
   
    2.教育局按照“合理布点、突出特色、集中优势、提升水平”的原则,根据学校申报的特色项目师资及设施条件、培养计划、教育教学质量、竞赛成绩等综合情况审定特色项目学校招生资质以及该校2014年招生项目和计划人数,并纳入总招生计划。
   
    3.教育局向社会公布2014年普通高中特色项目招生学校名单、招生计划及考试录取办法。
   
    五、报名办法
   
    符合报名条件的学生填写《2014年宁波市普高自主招收特长生报名表》(见附件4),学生所在初中学校负责对学生填写的报名表进行审核,校长实名推荐并签署意见,再由学生本人凭报名表和相关特长证明材料于5月16日前到招生学校初审。各普高招生学校对报名学生资格初审后,填写《2014年宁波市普高自主招收特长生报名汇总表》(见附件5或6),于5月20日前报普教科审核。5月21日前由招生学校将审核结果通知相关学生。
   
    六、考试与录取
   
    1.特色项目招生考试由学业考试及专业素质测试两项组成。考生须参加高中段招生学业考试及相关专业素质测试(各招生学校的专业素质测试时间为5月29日,体育艺术项目测试方案于5月20日前报教育局普教科备案)。各学校专业素质测试须严格按照向社会公布的项目内容、招生要求、招生范围、考试标准、办法及时间操作,不得违背考试操作规范。符合条件的考生应填报《特长生资格审查表》(由招生学校自制),向报考学校自行申报并参加专业素质测试,每位考生只能报考1所学校。
   
    其中体育类所有项目集中进行特色项目专业素质测试,不再设免考范围。测试地点均在奉化中学,上午素质测试,测试项目为100米、800米、立定跳远、原地推铅球(男5公斤,女4公斤),所有体育类考生均须参加。下午继续在奉化中学进行田径特长项目和乒乓球特长项目测试。如果项目与上午项目一致,可以参考上午成绩,也可以重新测试,由学生自行决定。其他体育特长项目的测试根据各学校的申报另定测试地点,在第二天进行,时间和地点临时通知到学生家长。
   
    测试结束后,由学校公布成绩合格考生名单。教育局将组成监督小组对各学校特色项目专业素质测试工作进行监督。时间定于5月下旬(具体由各普高临时通知相关考生)。
   
    2.特色项目学校考生录取工作统一纳入中招录取。特长生自主填报志愿,招生学校依照公布的招生办法根据考生专业素质成绩、学业考试成绩在招生计划内按照从高分到低分择优录取的原则,将拟录取的特长生名单(见附件7,并附学生专业素质测试成绩汇总表)交普教科审批,经普教科同意,由学校发录取通知书。面向全宁波市招生的学校须同时函告教育局和生源地教育局中招办备案,由招生学校凭宁波市教育局中招办的函,直接与生源地教育局中招办联系,办理录取手续。
   
    七、监督与管理
   
    特色项目招生工作是一项政策性强,影响面大的工作,受到社会各界、考生及家长的高度关注,各学校要高度重视,规范操作,确保招生工作顺利进行。
   
    1.各学校要切实加强对招生工作的领导,强化招生工作的监督和管理机制,完善措施,坚决防止特色项目招生过程中的各种漏洞,确保招生工作公开、公平、公正。
   
    2.教育局将定期对特色项目学校工作进行评估,重点评估学校特色项目建设、教学质量、竞赛成绩等内容,大力扶持优秀特色项目学校,对评估不合格的学校取消其下一年度该项目的招生资质。
   
    3.要严格特色项目的招生工作,不得私自降低录取标准,坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊现象,凡在特色项目招生计划申报、特长生专业素质测试及录取工作中违反规定的学校,经查实,立即取消其招生资格,并追究学校有关负责人的责任。违规考生,取消其当年录取资格。
   
    4.各招收特长生的学校,应制定相应的管理办法和措施,加强特长生的管理工作,保证特长生在校学习、训练的落实。特长生必须参加学校的训练和省市教育部门举办的竞赛活动。
   
    5.各学校要建立特长生档案,每位学生一份,记录特长生培养发展过程,高考后对该学生三年的发展进行总结,不断探索研究特长生培养的方法。
   
    奉化市教育局
   
    2014年5月6日
   
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