2014年宁波余姚市初中毕业生综合素质测评办法

    宁波中考网讯 2014年余姚市初中毕业生综合素质测评办法正式出台，明确了综合素质测评的原则和测评结果，及相关测评的内容。
   
    为了全面衡量、综合评价初中毕业生的综合素质，根据宁波市教育局《2014年初中毕业生综合素质测评方案》精神，结合我市实际，制定2014年余姚市初中毕业生综合素质测评方案。
   
    一、综合素质测评的原则
   
    (一)坚持过程与结果相结合的原则。学校应全程全面记录学生在初中阶段各方面的成长情况，内容包括各学期的思想状况、学习成绩、社会活动表现、奖惩情况、反映个人特长与才能的成果、作品和获奖证书等。
   
    (二)坚持公正、公平、公开的原则。综合素质评价的内容、方法和标准等应事先向学生及其家长公布，测评结果应告知学生及其家长，其中获得“A”等级的学生名单必须在校内公示，如有异议，学校应及时进行调查、核实、处理。
   
    二、综合素质测评结果
   
    综合素质测评结果由“综合评语”与“测评等第”两部分组成。
   
    综合评语：主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述。由班主任在征求家长、任课教师、班级同学意见的基础上，结合学生平时表现进行撰写。
   
    测评等第：2014年我市初中毕业生综合素质测评项目仍为四大类：审美与艺术、运动与健康、实践与服务、探索与研究。每一类测评结果呈现为A等或P等或E等，P、E等由学生所在学校确定。A等由学校初定，报市教育局审定。E等的比例控制在5%以内。
   
    三、综合素质测评的内容
   
    审美与艺术
   
    审美与艺术包含音乐与美术两个分项。若两个分项测评结果含有A等而无E等的，则本类测评结果定为A等;若两个分项测评结果均为P等，则本类测评结果定为P等;若两个分项测评结果含有E等的，则本类测评结果定为E等。[查看原帖参与讨论]

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